有少部分的網頁設計無法供語音報讀或透過觸覺系統閱讀，造成視障者工作障礙，全國教師會今天召開記者會為視障者發聲，理事長張旭政表示，此障礙導致憲法增修條文和大法官釋字揭櫫的「無障礙環境建構」、「促進多元就業」無法落實，也使得多數視障者空有一身能力，最後卻仍選擇並非每位視障者都適合從事的按摩業，真是情何以堪，也顯示我國對視障者的協助仍落後。
張旭政表示，政府以法律保障視障者的教育權和就業權，卻被電腦設計的小障礙「卡住」，呼籲政府只要做一個小改變，就可以讓視障者在學習和工作時發揮能力，因此在公共政策網路平台提案，盼規範台灣企業或機構設立相關資訊網站時，必須同時設計視障者可以使用之系統，必要時，政府得公益免費協助，打造數位無障礙環境。民眾可以參加附議。
全教會視障專案負責人謝曼莉表示，以目前視障者從事工作需要用到的頁面設計如公文、差勤公告、判決書陳情表、登錄代理代課學生評量課程課表、成績登錄、掛號、醫院話務值機、公部門話務值機、私人企業業務助理、承辦公部門計畫機構社工需通報登錄等頁面，因為欠缺可供語音報讀或觸覺系統閱讀，致使視障者必須透過同事的協助才能處理，也因此常形成工作上的心理障礙，甚至離職。
謝曼莉表示，如果在就業職場端的頁面設計對視障者不友善，政府的視障者多元就業政策是一場空話，要給與視障者一個無障礙的工作環境，就須透過法律明定機關或企業內部的頁面設計，必須考慮到視障者的工作需求而有無障礙的設計，政府也應給予這些機關或企業協助和支持。
全教會邀請三位視障者現身說明，曾道明表示，視障者在操作報讀軟體，只是把滑鼠改成鍵盤，和一般人使用的電腦相同，但卻卡在一些設計上造成視障者的困難；台中市大里益民國小六年級學生陳可冀表示，他讀幼兒園大班時，父母幫他申請學習使用視障者電腦，在學校的功課和考試都是用電腦學習和應答，但因報讀軟體讀不出圖片，只能讀文字，有些網站的排版很亂，也讓報讀軟體混亂，如果是影片如YouTube也只能聽影音，均對學習造成困擾。
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