張禮誠 克服視障 走出自己
張禮誠知道自己的身世，是在通過視障甄試，入學輔大數學系的第一
天。他對照著戶口名簿填註冊單，他的臉貼近註冊單至五公分的距離，讓
僅存弱視的左眼單獨做著早已習慣的吃力工作。「奇怪！為什麼我的名字
下面寫『三男』，我們家只有兩個小孩啊！」他決定打電話回家問個明白。
接電話的是他爸爸，支支唔唔的說著要幫他搬宿舍等事，顧左右而言
他。禮誠又撥電話到他媽媽的公司，一切才真相大白，原來，他和妹妹都
是被領養的。都已經二十一年了，他自己也不知道原本應該激動的衝擊到
哪裡去，或許是一路走來的順遂；生活上的多采多姿；加上本身樂觀的個
性，讓他雖然訝異，但仍然以平常心面對這個事實。在電話裡，只問了媽
媽：「我生父生母是不是那個乾爹乾媽？」他語氣平靜的令他媽媽擔心怕
他承受不了，儘管他一再強調自己沒事、很好。
他回想起那個怪異的下午，就在他準備視障甄試，從淡大歷史系轉到
輔大數學系的前夕。那天，爸媽堅持下他一定要去醫院見他素未謀面的乾
爹，口口聲聲說這件事對他很重要，如果這次不去，說不定就沒下次了。
於是他在醫院的隔離病房，見到了躺在床上的「乾爹」；他也見到了乾媽，
奇怪的是，乾媽竟然第一句就問禮誠：「你小時候字寫得好醜喔，現在有
沒有好看一點？」。他還見到了乾爹乾媽的兩個兒子，他們各大他一歲和
二歲，而他們竟然知道他要轉學的事，還特別叮嚀他要仔細考慮清楚。
禮誠雖然滿肚子胡疑，還是穿了防塵衣進入病房，乾爹乾媽的大兒子
不停的搖著昏迷不醒的病人：「爸，快醒來，醒醒啊！爸！爸！」禮誠站
在病床邊，看著仍昏迷的病人，不久之後即離去。
那天下午的事，似乎就到此告一段落。一直到大一入學那一年，他發
現乾爹和乾媽竟是自己的生父生母時，才知道原來自己是這個悲慘故事的
主角：生母懷他的時候因為患了德國麻疹，使禮誠天生右眼失明，左眼弱
視，而生母也因此變成弱視。當時家裡貧窮，無力撫養第三個小孩，只得
把禮誠送人領養。禮誠的弱視是在六個月大時才被養母發現，養母從禮誠
小時候就訓練他獨立，自己能照顧自己，而不把視障當成一大障礙。因此，
從小禮誠就不覺得自己和其他小朋友有什麼不同的地方，反而因為本身個
性活潑外向，還常常是帶頭玩的。
現在的他，在校園裡走動、在各個啟明社團或學校間穿梭，他甚至騎
摩托車、談戀愛、打籃球、排球、撞球，他也翹課，還參加歌唱比賽，拿
下好幾次的冠軍。輔大輔健社認識他的同學都說：「他哪有像視障生，過
得比我們還正常！」禮誠說：「我什麼都看得到，只是不清楚而已。」但
是事實上，他的視力狀況是很糟的，除了右眼全盲，左眼弱視，而且眼球
會因為不能控制而一直移動，因此沒辦法戴眼鏡矯正，父母和老師都十分
擔心他的視力會不停的惡化，因為有太多人像他一樣，最後導致全盲。禮
誠今年二十五歲，他們希望他的視力不要退化，一直保持目前的狀況。
一直和禮誠保持聯絡的高中輔導老師馮文秀說：「他一直很樂觀，甚
至在心態上還比其他正常人健康，我本來以為他是裝出來的，但是跟他認
識這麼久，他一直都是這個樣子，才確定他是本身個性如此。」馮老師說
起禮誠時顯得格外熱切，「我第一眼見到他時，根本不相信他有嚴重弱視，
他就是很活潑，笑嘻嘻的。最令我印象深刻的是，他跟我說他打籃球或做
其他的事情，因為那些根本不是想像中視障生能做得到的。他雖然弱視，
但是功課很好，所以都被排進資優班。雖然我身為他的老師，但是我真的
很佩服他。」馮老師還記起許多關於禮誠在高中有趣的事情，例如用望遠
鏡看黑板上課。
「望遠鏡」是禮誠求學的一大特色，甚至在高中時還成為班上的焦點。
「在高中下課我的望遠鏡一定被搶走，因為班上男同學都會拿去看對面醫
院的護士在換衣服，那時候大家都知道資優班有一個拿望遠鏡上課的學生。」
禮誠想起來邊說邊笑。望遠鏡一直用到輔大大二才停止，因為長期舉著望
遠鏡的左手肘關節已經活動不良了。
馮文秀老師現在是禮誠的好朋友。在高二下時，他的輔導室一度成為
禮誠最好的避難所。當時禮誠決定轉到社會組，因為師長們都擔心必須時
常用到眼力的自然組科目，會使他的視力惡化。轉組後，禮誠被分到社會
組資優班，開始了高二下整學期在輔導室的日子，除了考試出現在班上，
其他時間都躲在輔導室自己唸書。他發現自已空降到社會組資優班，不能
融入班上的環境，於是開始排斥新同學，獨來獨往，輔導室成了他情緒疏
通的管道。在他的要求下，老師把他轉到社會組的普通班，一直到畢業，
順利考上淡大歷史系。
考大學的時候，禮誠的老師和父母都很擔心他會考不好，倒是他自己
很清楚狀況，他說：「我知道我比其他視障考生佔優勢，最起碼我不用點
字，而且從小我就讀普通學校，很熟悉競爭的情況，不像大部分的視障生
都唸啟明學校，在功課上就比較不注重。」
禮誠最近結交了一群在台中啟明學校的小朋友，他幾乎每個禮拜都往
后里跑，禮誠有點失望的說：「可是最近因為功課重，只好跟他們約法三
章，等我考完研究所才能見面，實在好想他們喔！」。台中啟明學校全校
師生都認識他，上次他生日，全校還幫他慶生。禮誠喜歡和他們在一起，
他想讓那些小朋友知道，雖然眼睛不好，還是可以跟正常人一樣，甚至更
好。
在日常起居上，禮誠騎摩托車，而且不比一般人慢，他提起他騎摩托
車的感覺：「人家說雙眼視覺看東西是立體的，單眼視覺是平面的，但是
我覺得現在很好啊，雖然我不知道立體是怎麼樣的，騎久了距離差不多都
知道。就像一個近視的人，如果他從來沒戴過眼鏡，他也會適應得很好。」
坐公車比較麻煩，常常會因為看不清楚公車號碼而錯過，禮誠說他必須注
意其他等車的人是否也要搭同一路車，然後必須跟著他們。他還談起一次
難忘的經驗：「曾經有一次要回家的時候坐錯公車，結果輾轉到了火車站
的時候，都沒班車了，而且還被鎖在火車站裡面。」被困在火車站的禮誠，
在蚊子的攻擊下無法入睡，於是開始火車站大冒險，在偌大的車站裡，探
訪平常無法接近的房間，「好刺激，我還進到車長室，戴車長的帽子，好
好玩。」他天生樂觀的個性還帶了調皮的性格，輔健社的同學都說：「禮
誠話最多了，有一大堆事情可以講。」
弱視和半盲對禮誠來講不足以使他異於其他學生，至於因為視障而無
法聽懂的課程，他都靠課外自修。他說：「其實都是這樣子，只要我花時
間去唸，我一定唸得比別人好，雖然唸書時間相對來講要比較久。」
「有很多我們認為很負面的事情，在禮誠身上，它們變得無足輕重。」
馮老師認為，禮誠自信樂觀的天性，再加上媽媽以訓練他獨立的方式教導
他，使禮誠能坦然面對困難，就連師長們認為衝擊最大的真實身世，禮誠
依然處之泰然。禮誠說他最近迷上跟老人講話，因為他親生的爸爸目前在
榮總療養院，禮誠去看過他幾次，他說：「雖然不能跟他聊些什麼，但是
覺得聽老人講講話蠻好的。」馮老師說，禮誠面對生活的態度，每件事都
像是一道甜甜的菜，偶爾有一盤苦的菜，他頂多覺得很奇怪，為什麼今天
的菜是苦的，其實是其他的菜實在太甜了。
一九九八年十二月三十日下午六點多的下班時間，禮誠快步走在學校
對面車水馬龍的街上，愉快的與認識的同學打招呼：「我要去拿照片，然
後到超市買東西煮給室友吃，因為今天晚上他要考試。」冷冷的天氣他還
穿著短袖籃球衣。這是禮誠在大學最後一年的其中一天，和大部分的大四
學生一樣，他也在煩惱未來的方向，還有努力用功，希望不要有科目被當，
這樣他才能順利畢業。
資料來源:【生命力】南方月刊：殘障者的大學之路
1999年3月號
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