／林慶仁
本文列出美國最新（ 前後共有四次類似之檔案分析，此次是第四次以2002-2003年的現況資料）的43（如附表，均有中英文對照版本）所視覺障礙領域專門人員培訓大學名稱、經費來源、課程特性、及教授資料分析等，俾國內有識之士參考。相較於目前台灣在美國進修視覺障礙相關領域碩博士學位的學生申請前的茫然（一位在北科羅拉多大學博士候選人、一位是俄亥俄州立大學博士侯選人、及一位20 06年6月才至賓州視光學院定向行動碩士研究生），透過此篇美國的研究報告，期望
帶來一些未來出國進修視障各個領域的啟示，最後並對國內視障專門人員的培訓狀況及視障教育學者之消長，略作比較。
根據美國的這篇研究（Silber man, Ambrose-Zaken, Corn,& Trief，2004）發現，有更多的州及大學培養更多師資， 而培訓的模式亦往多元化的方式，尤其近年在美國持續推動的遠距（distance education）培訓專門人員的方式之採用。其它的研究發現尚包括：
一、 總共有43所大學開設各類型的培訓課程：散佈七大地理區域，其中大部份為公立大學（37所）。這些學校共聘有9 6位專任教授，2 9位教授；22位副教授；18位助理教授；10位講師； 其它類則有17位。
二、 培訓課程的視覺障礙專業類別最多： 包括視障教育（41校） 、定向行動（ 18 校） 、復健老師（rehabilitation teaching，6校） 、盲聾（ 8校） 、低視力復健（low vision rehabilitation，1校）、復健諮商（rehabilitation counseling，4校）、博士班課程
（17校）等。由上可發現，視障教育培訓學校仍為最大宗， 而僅有一所學校培育低視力復健專門人員， 是位於費城附近的賓州視光學院（Pennsylvania College of Optometr y），台灣的留學生目前有一位原在台中市服務的章雅惠老師正在此校接受為期一年的定向行動碩士學位課程，其特色在修課同時，亦可選讀低視力相關之視光學課程。
三、 各大學開設視障師培課程的消長與變化仍存在： 亦即有的大學增加某類培訓課程，亦有大學關閉某些課程，如在其上一次的1999年調查後，已有五所大學不再培育視障教育老師，這當中包括筆者和台灣師大張千惠教授所畢業的德州大學，同時有6所學校增加各種類型的視障培訓課程，這當中包括曾來台灣與張千惠教授合授定向課的Laura Bosiman女士所屬學校，就是新增增盲聾及視障教育兩類課程的
中北卡羅萊大學（North Carolina Central University）。2004年受邀來台南參加視障教育國際學研討會的Ohio State University的Ward博士已退休，勢必影響該校未來師培
課程之開設，美國的社會是現實與無情的，有時一個負有盛名且有多年培育歷史的大學會在一夕之間關閉， 其考量之因素常常是非專業因素， 這是很可惜的。上述所曾提及的德州大學就是明顯的例子，在美國視障師培發展很早（約在60年代），全盛時期有最有名的Corn及Barraga（提出視覺效能訓練者），1994年以後，主要的老師就被挖角到Peabody Teachers College of Vanderbilt University和University of Arizona，至今視障課程早為歷史名詞。
放眼台灣的大專校院培育視覺障礙專門人員，何嘗不是如如？若不早日做好準備與因應，結局會和美國差不多，截至2006年8月1日，國內最早培育視障師資的彰化師大和台南大學（前身台南師院），總共退休六位視障類組（彰化師大二位及台南大學四位）的教授，如何因應是要考驗大家的智慧。當然，台北市立教育大學在多年前就已無視障類組專任教授，其它教育大學或有思考聘任學有視障專長的教授，是值得關注的課題。
四、 各校開設的班別與學位各有不同：在附表中列出各校所開設的班別及學位別， 總共有四種， 即大學部、碩士班、証照班、及博士班等， 如有有四所大學提供最完整的學位課程（ 大學部、碩士班、及博士班） ， 分別是佛羅里達州立大學（ 彰倫師大退休的萬明美教校的母校）、Peabody Teachers Colleg e（已故的毛連塭博士之母校，Corn女士就在此校任職）、University of Toledo（in Ohio）及Illinois State Un iversity。另有四所學校只提供非學位的証照課程而已，其標示是以C代替。筆者在
此要特別提出的是，於美國的碩士學位課程是不強制撰寫碩士論文的 。
五、 經費仍是最大的挑戰：此部份和台灣亦頗相似。
未來台灣的視覺障礙專門人員培育的走向如何，正如同走在關鍵的十字路口，需要大家共同給予額外的關注，美國研究之結果與近年國內特教系所的發展或可給大家一些思考方向。杞昭安（2001）的分析指出，國內有13位於大學任職之老師，於今觀之，恐怕已是千變萬化，至2006年8月以後，會是一個新局面，或謂世代交替也好，四年級的教授群幾乎全面退出正式之公立大學師培行列，老一輩的國內視障教育師培學者在莊冠月教授（市北師）、毛連塭校長（市北師系統）辭世、張訓誥教授（台灣師大）、萬明美教授（彰化師大）、劉佑星教授（台南師院）、陳文雄教授（台南師院）、王亦榮教授（台南師院）、張勝成教授（彰化師大）或退休或至私校（非視障特教科系）會是何種風貌，值得無人觀察。筆者卻藉此觸感佩諸位於過去在視障師培領域之奉獻與付出，亦盼望持續給予視障領域更多灌溉。
看看美國各視障專門人員培訓大學名單，再比較國內各師範大學或教育大學近年紛紛成立特教類別的研究所（台灣師大的復健諮商及資優分組、高師大的復資所及聽力語言所、台南大學重度障礙及輔助科技所、台中教育大學早期療育所、市北?大資優所及溝通障礙所、國北?大早療所、彰化師大資優所及復健諮商所等），卻獨缺視覺障礙相關研究所。此情此景，有時予人情何以堪之感！固然，2006暑假首次由教育部委辦的定向行動專長學分班開了三班。只是，國內視障界如何以美國為例，是視障專掌培訓單位與政策擬定者所應共同思考的。
參考文獻
杞昭安（2001）。台灣三十年來視障教育研究之回顧與展望。中華視覺障礙教育學會會刊，8期，7-16。
Silberman, R., Ambrose-Zaken, G., Corn, A., &Trief, E.（2004）。Profile of personnel of programs in visual impairments and their faculty：A status report. Journal of Visual Impairments& Blindness, 98, 741-756.
（本文作者為台南大學特教系副教授兼視障教育與重建中心主任）
美國視覺障礙專門人員培訓大學狀況表
東北區
1 波士頓學院(Boston College, MA)，盲聾M。
2 麻薩諸塞州大學(University of Massachusetts)，視障教育U,C,M，定向行動 U,C,M，復健諮商U,M。
中部大西洋區
1.多明尼加學院（Dominican College, NY），視障教育C,M。
2.罕特爾學院（Hunter College, NY），視障教育C,M，定向行動C，盲聾M，復健老師M。
3.Kutztown University, PA，視障教育U,C。
4.賓夕法尼亞視光學院（Pennsylvania College of Optometry），視障教育C,M，定向行動C,M，低視力復健C,M，復健老師C,M。
5.哥倫比亞大學（Teacher College, Columbia University, NY）視障教育C,M，盲聾C,M，博士班D。
6.匹茲堡大學（University of Pittsburgh, PA），視障教育C,M，定向行動C,M，博士班D。
東南區
1.佛羅里達州立大學（Florida State University），視障教育U,C,M，定向行動U,C,M，復健老師M，博士班D。
2.傑克遜州立大學（Jackson State University, MS），視障教育C,M，盲聾C,M。
3.路易西安納科技大學（Louisiana Tech University），視障教育M，定向行動C,M。
4.密西西比州立大學（Mississippi State University），復健諮商C。
5.中田納西州立大學（Middle Tennessee State University），視障教育C,M。
6.中北卡羅來納大學（North Carolina Central University），視障教育U,C,M，定向行動U,C,M，盲聾U,C,M。
7.南卡羅來納（South Carolina Spartanburg），視障教育M。
8.阿拉巴馬大學伯明本校區（University of Alabama at Birmingham），視障教育C,M，盲聾M。
9.路易斯維爾大學（University of Louisville），視障教育C,M，定向行動C,M，博士班D。
10.紐奧爾良大學（University of New Orleans），視障教育C,M，博士班D。
11.波多黎各大學（University of Puerto Rico），視障教育U。
12.范德比爾特大學（Vanderbilt University, TN），視障教育U,M，博士班D。
中西區
1. 印第安納州大學（Ball State and Indiana State University），視障教育C。
2.東密西根大學（Eastern Michigan University），視障教育U,C,M。
3.Illinois State University ，視障教育U,C,M，博士班D。
4.密西根州立大學（Michigan State University），視障教育C,M，定向行動C,M。
5.North Illinois State University，視障教育U，定向行動M，復健老師M。
6 俄亥俄州立大學（Ohio State University)，視障教育C,M，博士班D。
7 銀湖學院（Silver Lake College, WI），定向行動C。
8 內布拉斯加大學林肯校區(University of Nebraska at Lincoln)，視障教育C,M，盲聾M。
9 托利多大學(University of Toledo,OH)，視障教育C,M，盲聾U，博士班D。
10 西密西根大學(Western MichiganUniversity)，視障教育M，定向行動M，復健老師M，復健諮商M，博士班D。
南部中央區
1 東北部州立大學(Northeastern State University, OK)，視障教育C,M。
2 西南密蘇里州立大學(Southwest Missouri State University)，視障教育C,M。
3 奧斯丁大學(Stephen F. Austin University, TX )視障教育U,M，定向行動U,C,M。
4 德州科技大學（Texas Tech University)，視障教育C,M，定向行動M，盲聾M，博士班D。
5 阿肯色大學小岩石校區(University of Arkansas at Little Rock)，視障教育M，定向行動C，復健諮商C。
西南區
6 加州立大學(California State University)，視障教育C,M，定向行動C,M，博士班D。
7 舊金山州立大學(San Francisco State University, CA)，視障教育C,M，定向行動C,M，博士班D。
8 亞利桑那大學（University of Arizona)視障教育C,M，低視力復健C,M，博士班D。
西北和中大陸區
1 北州立大學(Northern State University, SD)，視障教育C。
2 波特蘭州立大學(Portland State University, OR)，視障教育C,M，博士班D。
3 北部達科他大學(University of North Dakota)，視障教育M。
4 北科羅拉多大學(University of orthern Colorado)，視障教育C,M，定向行動C，博士班D。
5.Utah Consortium，視障教育U,C,M，博士班D。
★註解：U＝大學部 M＝碩士班 C＝證照班 D＝博士班
資料來源：Silberman等（2004）
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