表頭美化圖檔
電腦輔具幫助身心障礙者操作電腦,為他們打開一扇窗
石依華

撰文時間:2003/9/22

 

    你我可能都覺得使用電腦是一件稀鬆平常的事,不過對於身心障礙者來說,電腦卻是能夠改變他們的生活,為他們帶來獨立與便利,甚至使他們重拾應得尊嚴的重要工具。但是電腦和網路世界中,卻正如日常生活一般,對於殘障朋友來說總有重重障礙;因此,有一群人為他們規劃和設計「無障礙電腦環境」,以輔具來幫助他們操作電腦。
    淡江大學盲生資源中心開發盲用電腦已有一段時間。所謂的盲用電腦,是指個人電腦加上一台觸摸顯示器和語音箱(如上圖),讓視障的朋友能夠憑觸摸點字和聽合成語音,得知螢幕上的文字訊息。盲友透過這樣的設備,網際網路上的資訊也同樣垂手可得。
    但是淡大盲生資源中心指導老師葉豐輝指出,目前視障者所通用的瀏覽器Lynx是一套純文字形態的瀏覽器,主要的特點是能將網頁中視障者無法閱覽的多媒體資料濾除,只留下文字資料;而且由於視障者多半是用Telenet遠端簽入的方式來連線,在畫面呈現上就有限制,目前無法接受Java、ActiveX、ImageMAP、Shockwave、Frame分割視窗等網頁。
    在這種情形下,以多媒體互動式聲光效果為主的全球資訊網路系統,就常常造成盲人瀏覽網路的障礙,因為其中的圖片與動畫成了他們無法得知的資訊盲點。
    葉豐輝說,這個問題其實很容易解決,只要網頁設計者把網頁中的聲音、圖形與影片、動畫,都直接以文字內容作輔助說明,就可以了。他提出12點「無障礙網頁設計要點」,例如在網頁中插入圖形時,其html指令只要寫成<img src="圖檔名" alt="替代文字" border="外框高度">這樣的形式,也就是以alt指令來為圖形的內容加上說明文字;這樣,在Lynx瀏覽器上,就會把圖說顯示出來,讓視障者可以知道這個圖片的內容。若要用圖形來做為hyperlink,也要用"alt=替代文字"的指令,讓視障者理解它是一個超連結。
    這也就是所謂的「萬用設計」原則,在做網頁時把多媒體內容妥善加上文字說明,只是多加了一點點工作,但是卻讓視障者也能順利觀看你的網頁內容。
    另外,師大資訊教育系副教授李天佑,則致力推廣在學校中建構無障礙電境。李天佑表示,台灣的電腦教育已進入國中、國小,而「學習電腦人人平等」,為了讓肢體障礙、智障/學障、視障、溝通障礙、聽障的學生也可以學習使用電腦,普通學校至少每20台電腦中就應該配置一台無障礙工作站。
    <圖片>所謂的無障礙工作站,是指一張桌面較高、適合坐輪椅者使用的電腦桌,再搭配上特別設計的「無障礙電腦人機介面系統」,或是特大號的滾球滑鼠,讓殘友方便操作電腦。圖中的「無障礙電腦人機介面」就像是把滑鼠功能平面化,殘障朋友只要觸摸方向鍵,電腦的游標就會隨之移動。這套系統上有兩組鍵盤輸出入孔,所以同時可以有一個正常鍵盤及一個無障礙介面連接在主機上,方便父母或老師在旁協助障礙小孩的學習。
    這套系統是由財團法人科技輔具文教基金會設計,它有一套不同內容的頁面可供使用者更換,以便給程度不同的學習者使用,例如全是圖片或模形來指示內容,或是注音符號,讓使用者以觸碰來輸入中文。
    舉例來說,如果換成「無障礙網際網路介面」,當小朋友觸碰頁面上「寫信」這一個圖片時,系統就會啟動電腦中的email軟體和中文輸入法;再接著觸碰其他的圖片如「我是(人名)」」等,輸入法會自動執行拼字,還有語音合成系統同時將這些文字讀出來。寫完後並會自動將這封email寄出。
    目前在淡江大學盲生資源中心擔任系統工程師,也是盲用電腦開發製作群之一的的盲友張金順表示,使用電腦解決了他許多生活上的問題,比如小時候他作夢也想不到有一天能寫出自己的名字,但是使用電腦後,他連email都可以用打字「寫」給朋友,甚至每天早上還能透過網路讀報紙新聞;對於增加盲胞的獨立性,助益匪淺。同樣的,不同程度的殘障朋友,也都能夠透過學習電腦,來擴展他們與外界溝通的管道。足見這些電腦學習與使用上的輔具,有多麼重要。
    
  
參考網址:http://www.tkblind.tku.edu.tw/
Top