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日本大學視障教育:弱視學生的資處實習
鳥山由子主編

撰文時間:2009/6/19

 

  
  
   在弱視學生裡頭,也有不使用螢幕報讀機等,而和一般學生使用相同軟體的人。但是,即使如此,還是有必要變更些許設定及特別注意的事情。還有,因為視障的關係有時利用特別的軟體會比較好。在這裡,就弱視學生的資料處理作個敘述。
  
  
  1.畫面顯示的設定
  
   Windows可以藉由畫面設定來變更畫面配色,就可以使用看得較清楚的畫面來操作。對弱視學生而言,在設定項裡的「高對比(黑色)」和「高對比(白色)」會看得比較清楚。
  
   還有,降低解析度來讓畫面顯示變大,也較容易看。多數大學採用的Windows NT、2000、XP介面,有時使用者是無法任意變更解析度設定的,所以需要系統作業員的對策。
   
   尚且,資處實習在使用的各種最基本應用程式裡,有可以改變文字的大小或顏色的機能。
   
   弱視學生需要用上述的機能,來習得一些創造讓自己看得輕鬆之環境的技術。
  
  
  2.滑鼠游標
   
   要弱視學生尋找、用眼睛追蹤滑鼠游標,又困難且花時間。但是,藉著加大滑鼠游標、或改變顏色等,可以讓滑鼠游標變得比較明顯。還有,調整滑鼠的速度、或是表示游移軌跡,可以讓操作變得更簡易。
  
  
  3.以鍵盤為主的操作
   
   即使進行各式各樣的設定,和使用點字的學生相同地,對弱視學生而言,操作滑鼠不容易絕對錯不了。
   
   盡可能地,讓任課老師教導鍵盤的操作方法,弱視學生也可以跳過不擅長的滑鼠操作來使用電腦。鍵盤的操作也是,只要利用快捷鍵(譬如說,按著control加上O的話,會同等於點「開啟檔案」這個動作),和滑鼠同樣甚至超越滑鼠的作業速度就有可能了。
  
  
  4.圖示的說明
   
   弱視學生,也像我們第5章「學習支援」第4節敘述過的一樣,對圖畫或圖示的認識會有困難。但是,在Windows的絕大多處,皆採用以圖像或圖文字為基礎的圖示。除了該圖示的使用時機、圖像說明之外,藉著追加說明「右邊數來第幾個」或者是「什麼顏色」等等,弱視學生也比較容易明瞭。
  
  
  5.畫面顯示放大軟體
   
   為了光是變更畫面的設定還看不到表示內容的弱視學生,Windows的標準配備中有一個叫做「放大鏡」(將畫面放大顯示的軟體)的工具。但是,由於「放大鏡」的功能是有限的,也有許多弱視人士偏好專為弱視者而開發的畫面放大軟體。
   
   還有,對欲利用這類畫面放大軟體的學生,在學生本人和專門機關共同討論之下,併用點字使用者常用的螢幕報讀機也是個方法。
  
備註:擷取翻譯自<<視覺障礙學生支援指導手冊---自升學、入學考試開始到畢業、就職的實際援助專門知識>>,鳥山由子主編。
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