現在就先談「資料夾要建在哪裡？」資料夾可建在桌面、我的文件、本機磁碟D、本機磁碟C或隨身硬碟，「但不可以建在『光碟機』上」，尤其學生對資料夾概念還很模糊的時候，應該馬上先給予他這觀念。
我通常會用兩個地方練習建資料夾，一個是「我的文件」，一個是「本機磁碟D」，兩者交互練習；因為學生家裡的電腦一定有「我的文件」和「本機磁碟D」；接著，我要講的是「漂浮狀態」。
對於明眼人來說，「漂浮狀態」很好解釋，就是你的滑鼠沒有停在任何一個項目就叫「漂浮狀態」。例如進入「我的文件」後滑鼠是空著的，這在畫面上很容易理解。
但大多數的視障朋友搞不懂什麼叫「漂浮狀態」。他們一定認為「我就是進了『我的文件』啦，或者已經進了『本機磁碟D』啦，不都已經進來了嗎？」這時我會教他們用九宮格的鍵盤認識，以「Num lock」鍵和數字7做舉例。我會拉著他的手說，你現在找到「我的文件」按ENTER，拉到九宮格的上面，不要摸任何鍵，就放在空中，我這時告訴學生，你已經進入我的文件了，但你的游標就和你的手一樣，飄浮在空中，沒有附著在任何文件（檔案或資料夾）上；接著我會邀學生按游標一下，我就拉著他的手，停在九宮格的7上面，告訴他你的游標現在已經停在第二個項目上面，我會說如果你要找第一個東西，游標要再按上下回來，如果按上，我就會把他的手從數字7拉到上面的Num lock上，告訴他，現在你的游標不是漂浮狀態，而是附著在任何一個東西上面了。
如果說，你剛剛進入「我的文件」就是漂浮狀態就是把手拿起來，並沒有在九宮格的任何一個鍵盤上但，已經在九宮格的上面了。
「漂浮狀態」是很重要的概念，在漂浮狀態底下，很多學生就很容易找到新增資料夾的那個東西，在基本的電腦概念裡這東西也很重要，因為某些時候你左鍵或右鍵要點的時候，游標是不是鎖定在任何一個項目或空的地方，他那個快顯功能表所顯式的地方會不一樣。
有的學生會問，我動了游標怎麼辦？你一定要告訴他要怎麼解救。一進去一層磁碟機或資料夾你的游標是漂浮狀態，萬一移動了游標怎麼辦，這時候用鍵盤的解除方法是按F5，讓它重新整理；重新整理之後，游標就變成漂浮狀態。有了這概念之後，我會要求學生重複做兩三次，確認有沒有在漂浮狀態。
我做資料夾有兩種辦法，通常我會建議學生按ALT功能表，請他進了我的文件ENTER進來之後，如果他的操作能力比較差，我會強迫他按F5，要它重新整理，變成漂浮狀態，然後按ALT功能表，游標往下找到「新增」，新增是一個子功能表項目，如果沒有辦法短時間解釋子功能表項目，我會先不解釋，請他先按ENTER，這時會出現「資料夾」，再按一次ENTER，這時會出現「新資料夾」，這是一個「預設名稱」，我會請學生打上這資料夾的真正名稱，如果不能打中文資料夾的學生，我會建議他打123或ABC，這種簡單文字先做資料夾的命名，這時再按一次ENTER，這是「完成」的意思，完成資料夾的命名新增工作。
我會重複讓學生做練習，等他熟悉一個資料夾之後，我會跟學生講，資料夾裡面也是可以擺資料夾的，也就是大資料夾裡面可以擺小資料夾，出很多不同的方式讓學生練習。例如，我請學生在01的資料夾裡，先建一個資料夾在我的文件裡叫01，並在01資料夾裡建兩個資料夾，一個叫ABC，一個叫ABA，等學生在一個大資料夾裡建兩個小資料夾的方式學會之後，再跟他解釋，如果時間夠而這學生觀念不錯的話，可以請他做資料夾裡同時擺「資料夾」和「檔案」的練習，讓他瞭解你的資料夾裡可以擺成什麼樣的模式；如果不行的話，我會建議他在資料夾那一層只放資料夾就好，不要又有資料夾又有檔案，這樣容易混淆。
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